Obsah:

Jaké jsou hlavní pojmy v Njcld definici poruch učení?
Jaké jsou hlavní pojmy v Njcld definici poruch učení?

Video: Jaké jsou hlavní pojmy v Njcld definici poruch učení?

Video: Jaké jsou hlavní pojmy v Njcld definici poruch učení?
Video: Boli sme rozčúlení a plakali sme, hovoria študenti (Maturity 2022) 2024, Listopad
Anonim

The Definice NJCLD . Poruchy učení je obecný termín, který označuje heterogenní skupinu poruchy projevující se výrazným potíže v osvojování a používání poslechu, mluvení, čtení, psaní, uvažování nebo matematických dovedností.

Podobně se můžete ptát, jakých je 7 hlavních typů poruch učení?

Specifické poruchy učení

  • Porucha zpracování sluchu (APD)
  • Dyskalkulie.
  • Dysgrafie.
  • Dyslexie.
  • Porucha zpracování jazyka.
  • Neverbální poruchy učení.
  • Vizuální percepční/vizuální motorický deficit.
  • ADHD.

Za druhé, jaké jsou 3 typy poruch učení? Přestože poruchy učení jsou individuální jako otisky prstů, většina postižení spadá do tří základních kategorií: dyslexie, dysgrafie a dyskalkulie.

  • Dyslexie. „Dys“znamená potíže se slovy a „lexia“znamená slova – tedy „potíže se slovy“.
  • Dysgrafie.
  • Dyskalkulie.

Jaké jsou nejčastější poruchy učení?

Zde je pět nejčastějších poruch učení v dnešních třídách

  1. Dyslexie. Dyslexie je možná nejznámější porucha učení.
  2. ADHD. Porucha pozornosti/hyperaktivita v určitém okamžiku postihla více než 6,4 milionu dětí.
  3. Dyskalkulie.
  4. Dysgrafie.
  5. Deficity zpracování.

Jaká jsou vylučovací kritéria pro poruchy učení?

Definice poruchy učení podle IDEA má také to, co se nazývá „vylučující doložka“. Vylučující klauzule uvádí, že porucha učení „nezahrnuje problém s učením, který je primárně důsledkem zrakového, sluchového nebo motorického postižení, např. mentální retardace , emočního rozrušení

Doporučuje: