Obsah:

Jak udělám svou knihovnickou třídu zajímavou?
Jak udělám svou knihovnickou třídu zajímavou?

Video: Jak udělám svou knihovnickou třídu zajímavou?

Video: Jak udělám svou knihovnickou třídu zajímavou?
Video: Prostor učení - Knihovnická informační platforma/Lernraum - Bibliothekarische Informationsplattform 2024, Listopad
Anonim

Zjistěte, jak můžete svou knihovnu a všechny její zdroje využít k motivaci svých studentů ke čtení

  1. Spojte děti a knihy. Knihy jsou vzrušující .
  2. Zjistěte, jaké jsou vaše Knihovna musí nabídnout.
  3. Spojit s knihovník .
  4. Pořádejte rozhovory o knize.
  5. Návštěva Knihovna Často.
  6. Vytvořit V- Třídní knihovna .
  7. Založit v- Třída Čas na čtení.

Otázkou také je, jak mohu propagovat svou knihovnu?

6 způsobů, jak propagovat svou knihovnu

  1. Zasílat newslettery.
  2. Používejte sociální média.
  3. Přístup k místní televizi, rádiu a novinám.
  4. Nabídka uvítacích balíčků.
  5. Vybudujte si celoživotní lásku ke knihovně.
  6. Pomozte dospívajícím udržet v angažovanosti.

Někdo se také může zeptat, jak byste povzbudil studenty, aby četli knihy v knihovně? 10 tipů, které vám pomohou naučit se motivovat studenty, aby milovali čtení

  1. Umožněte studentům, aby vás viděli číst.
  2. Umožněte studentům přečíst si celou knihu, než o ní budou diskutovat.
  3. Pozvěte do kurzu místního autora.
  4. Naučte studenty čtenářským strategiím.
  5. Založte si knižní klub.
  6. Nechte studenty vybrat si vlastní knihy.
  7. Použijte technologii k vytvoření e-knihy.

Také jsem se zeptal, jak mohu udělat svou hodinu čtení zábavnější?

13 způsobů, jak učinit čtení zábavou pro vaše dítě

  1. Vyberte si správné knihy.
  2. Číst nahlas.
  3. Odehrajte příběh.
  4. Podporujte všechny formy čtení.
  5. Vyberte si knihy o jeho zájmech.
  6. Vytvořte prostor pro čtení.
  7. Vytvořte spojení mezi knihami a životem.
  8. Nechte své dítě vybrat.

Jaké jsou problémy školní knihovny?

Tyto výzvy zahrnout; špatné personální postupy, špatné financování, nedostatek a knihovna politika, špatná ICTinfrastruktura, špatná knihovna zařízení a nedostatek povědomí o důležitosti školní knihovny . Zjištění v tomto článku vycházejí z přehledu literatury a vlastních zkušeností/pozorování autora.

Doporučuje: