Jaký je rozdíl mezi plynulou konverzací, diskrétními jazykovými dovednostmi a akademickými jazykovými znalostmi, jak je definuje Cummins?
Jaký je rozdíl mezi plynulou konverzací, diskrétními jazykovými dovednostmi a akademickými jazykovými znalostmi, jak je definuje Cummins?

Video: Jaký je rozdíl mezi plynulou konverzací, diskrétními jazykovými dovednostmi a akademickými jazykovými znalostmi, jak je definuje Cummins?

Video: Jaký je rozdíl mezi plynulou konverzací, diskrétními jazykovými dovednostmi a akademickými jazykovými znalostmi, jak je definuje Cummins?
Video: Предлоги в польском языке. Przyimki. Znasz je? 🤔 Урок 7️⃣ | Polishglots 2024, Smět
Anonim

The rozdíl mezi plynulostí konverzace , diskrétní jazykové dovednosti a akademické jazykové znalosti, jak je definuje Cummins je: Plynulost konverzace je schopnost žít tváří v tvář konverzace pomocí každodenní komunikace dovednosti . Akademický jazyk je Jazyk použitý v akademickém nastavení.

Stejně tak se lidé ptají, jaké jsou rozdíly mezi BICS a CALP?

BICS popisuje rozvoj konverzační plynulosti (základní interpersonální komunikační dovednosti) ve druhém jazyce, zatímco CALP popisuje použití jazyka v dekontextualizovaných akademických situacích (Cognitive Academic Language Proficiency).

Proč je navíc důležité, aby učitelé rozuměli BICS a CALP? Uvědomění si rozdílu mezi BICS a CALP může pomoci odborníkům ve vzdělávání rozumět proč může ELL mluvit dobře v sociálních situacích a přesto zaostávat za vrstevníky akademicky. ELL často potřebuje čas a podporu, aby si osvojil komplexní jazyk potřebný pro školní práci.

Následně se lze také ptát, jaký je společný základní model jazykové výuky?

The Společná základní odbornost (POHÁR) Modelka nebo „jeden balónek teorie “popsal Jim Cummins tvrdí, že dovednosti zahrnující kognitivně náročnější úkoly (jako je gramotnost, obsah učení se abstraktní myšlení a řešení problémů). běžný přes jazyky.

Co znamená CALP?

Kognitivní znalost akademického jazyka

Doporučuje: