Jaké tři fáze byste měli při seberegulaci učení projít?

2025 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Naposledy změněno: 2025-01-22 16:46

Já - regulované učení má 3 fáze (Zimmerman, 2002). Předvídavost, výkon a Já -odraz. Tyto kroky jsou sekvenční, takže já - regulované student následuje tyto fáze v pořadí pojmenovaném kdy učí se něco. První fáze je Forethought, což je přípravný krok pro sebe - regulované učení.

Podobně, jaké jsou čtyři fáze samoregulace?

Podle modelu Pintrich (2000) je SRL doplněna o čtyři fáze : (1) Předvídání, plánování a aktivace; (2) Monitorování; (3) ovládání; a (4) Reakce a reflexe. Každý z nich má čtyři různé oblasti pro nařízení : poznání, motivace/afekt, chování a kontext.

Navíc, jaké jsou prvky seberegulačních dovedností v procesu učení? O samoregulovaném učení Samoregulované učení se týká schopnosti člověka porozumět a ovládat své učební prostředí. Mezi schopnosti seberegulace patří stanovování cílů, sebekontrola sledování , sebeučení a sebeposilování (Harris & Graham, 1999; Schraw, Crippen, & Hartley, 2006; Shunk, 1996).

Podobně se lidé ptají, jaké jsou tři prvky v samoregulačním kognitivním procesu?

Sociální poznávací perspektiva specifikována tři důležité vlastnosti já -regulované učení: já -pozorování (sledování vlastní činnosti); považovány za nejdůležitější z nich procesy . já - rozsudek ( já -hodnocení vlastního výkonu) a. já -reakce (reakce na výsledky výkonu).

Jaké jsou součásti samoregulace?

Čtyři složky teorie samoregulace popsané Royem Baumeisterem jsou standardy žádoucího chování, motivace k setkání standardy , sledování situací a myšlenek, které předcházejí rozbití standardy a vůle, nebo vnitřní síla ovládat nutkání.