Kdo přišel s řízeným čtením?

2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 01:30

Koncept řízeného čtení byl původně vyvinut společností Marie Clayová a další na Novém Zélandu v 60. letech 20. století a dále byl vyvinut v USA Fontány a Pinnell.

Dále, jaký je hlavní účel řízeného čtení?

The účel řízeného čtení je pro děti k řešení problémů a procvičování strategií pomocí textu vhodné úrovně. Role každého dítěte v a Čtení s průvodcem skupina je použít soustředit se strategie k procesu čtení celý text – nejen stránku.

Co je kromě výše uvedeného cílené řízené čtení? v Čtení s průvodcem , poskytuje učitel cílené čtení výuka studentů umístěných v malých, dočasných skupinách na základě proudu čtení schopnosti. jako studenti čtení dovednosti posouvají, jsou zařazeni do skupin, které odpovídají jejich novým čtení úroveň.

Otázkou také je, co je to řízené čtení Fountas a Pinnell?

Tak jako Fountas a Pinnell napsal, Řízené čtení je výukový kontext malé skupiny, ve kterém učitel podporuje každého čtenářský vývoj systému strategických akcí pro zpracování nových textů na stále náročnějších úrovních obtížnosti. ( Fountas a Pinnell , 2017)

Jak vedete řízené čtení?

Pojďme se podívat na tři kroky, které musíte udělat, abyste ve své třídě zavedli skvělou lekci řízeného čtení

1. Určete si cíl lekce.
2. Vyberte materiály ke čtení, které odpovídají úrovni výuky vašich studentských skupin.
3. Naplánujte si aktivity před čtením, během čtení a po čtení.
4. Další čtení.