Proč by učitelé měli používat sociální sítě?
Proč by učitelé měli používat sociální sítě?

Video: Proč by učitelé měli používat sociální sítě?

Video: Proč by učitelé měli používat sociální sítě?
Video: Proč vám vaše sociální sítě nevydělávají (a jak to změnit) 2024, Duben
Anonim

Sociální média Technologie ve třídě pomáhá zvyšovat znalosti studentů. Schopnost získat včasné aktualizace je to, co dělá sociální média tak dobré. Mnoho učitelé zjistili, že použití sociální média stránky ve třídě jsou pro jejich studenty efektivní a rychlý způsob, jak zvýšit své znalosti o aktuálním dění.

Proč tedy učitelé používají sociální média?

Realita je, pokud použitý správným způsobem, sociální média technologie ve třídě může pomoci zvýšit znalosti studentů, zlepšit komunikaci mezi rodiči, učitelé a studentů, umožnit studentům získat pomoc od ostatních a povzbudit studenty k účasti.

Za druhé, jak mohou učitelé používat sociální média? 16 způsobů, jak mohou učitelé používat sociální média ve třídě

  1. Sledujte práci studentů v průběhu roku.
  2. Použijte jej k odeslání domácího úkolu.
  3. Sdílejte novinky ve třídě s rodiči a učiteli.
  4. Připomeňte studentům nadcházející události třídy.
  5. Vytvářejte studijní skupiny mimo třídu pomocí specifických hashtagů.
  6. Otočte třídu položením otázek a požádáním studentů, aby přispěli.

Jednoduše řečeno, proč by učitelé měli používat technologie?

To pomáhá učitelé organizovat obsah kurzu, vytvářet a poskytovat interaktivní lekce a spolupracovat a poskytovat zpětnou vazbu. Učitelé znát ničivý účinek počítačových her na studenty. Není to jen počítačová hra, ale lze ji také využít k rozvoji dovedností studentů ve čtení, psaní a řešení problémů.

Proč by učitelé měli používat data?

sama o sobě, data nemůže vyřešit americké vzdělávací problémy; nicméně sbírka data na standardní, formální a neformální úrovni hodnocení učitelé způsob, jak porozumět potřebám studentů, seskupit studenty na základě silných a slabých stránek a navrhnout (a upravit) plány hodin tak, aby studenti

Doporučuje: