Jak hodnotíte hodnocení založené na výkonu?

2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Naposledy změněno: 2024-01-18 09:17

Níže je zjednodušená verze našeho plánování, volně založená na zpětném procesu návrhu:

1. Identifikujte cíle výkon - založené hodnocení .
2. Vyberte vhodné standardy kurzu.
3. Posouzení hodnocení a identifikovat mezery v učení.
4. Navrhněte scénář.
5. Sbírejte nebo vytvářejte materiály.
6. Vypracujte učební plán.
7. Scénář.
8. Úkol .

Co je v tomto ohledu příkladem hodnocení založeného na výkonu?

Dramatická představení jsou jedním z druhů společných aktivit, které lze použít jako a výkon - založené hodnocení . Studenti mohou vytvořit, provést a/nebo poskytnout kritickou odpověď. Příklady zahrnují tanec, recitál, dramatické ztvárnění. Může se jednat o interpretaci prózy nebo poezie.

Někdo se také může ptát, jaké jsou různé nástroje hodnocení výkonu?

• Projekty. Nejširší využití hodnocení výkonu je projektové učení.
• Další výkonnostní úkoly. Existuje mnoho forem výkonových úkolů: krátká a dlouhá konstruovaná odpověď, kresby a videa, rozhovor.
• Role hodnocení výkonu.
• Mistrovské sledování.

Když vezmeme v úvahu toto, je esej test hodnocením založeným na výkonu?

A vyhodnocení výkonu může zahrnovat buď vytvoření produktu, jako je např esej , plakát nebo vynález, nebo student možná bude muset provést proces, jako je hraní rolí historické události, debata nebo ústní prezentace.

Jaké jsou dva typy hodnocení založeného na výkonu?

Tam jsou tři typy výkonů - založené hodnocení z čeho vybírat: produkty, výkony nebo procesně orientované hodnocení (McTighe & Ferrara, 1998). Produktem se rozumí něco, co vytvořili studenti s konkrétními příklady aplikace znalostí.