Na co se zaměřují metody založené na výkonu?

2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 01:30

Na základě výkonu učení je přístup k výuce a učení, který klade důraz na to, aby studenti byli schopni dělat nebo vykonávat specifické dovednosti jako výsledek výuky. V tomto rámci studenti prokazují schopnost aplikovat nebo používat znalosti, spíše než jen znát informace.

Jaké jsou zde činnosti založené na výkonu?

Činnosti založené na výkonu mohou integrovat dva nebo více předmětů a měly by také splňovat očekávání 21. století, kdykoli je to možné:

• Kreativita a inovace.
• Kritické myšlení a řešení problémů.
• Komunikace a spolupráce.

Podobně, jaké jsou dva typy hodnocení založeného na výkonu? Tam jsou tři typy výkonů - založené hodnocení z čeho vybírat: produkty, výkony nebo procesně orientované hodnocení (McTighe & Ferrara, 1998). Produktem se rozumí něco, co vytvořili studenti s konkrétními příklady aplikace znalostí.

Jaká je tedy hlavní výhoda hodnocení na základě výkonu?

Další výhodou pro učitele a další školní úředníky je, že tato hodnocení výkonu jim dávají příležitost zjistit, jaké dovednosti a znalost děti získaly a jaké dovednosti chtějí děti naučit a které oblasti lze obejít („Co by se mělo“).

Co je učení a hodnocení založené na výkonu a proč je důležité?

Při jednání o učení se Lidé získávají znalosti o obsahu, získávají dovednosti a rozvíjejí pracovní návyky – a procvičují si aplikaci všech tří na situace „reálného světa“.